DIBUJANDO CON ELEMENTOS NATURALES.

Los Caracoles aprovechan sus paseos para recoger algunas hojas, palos, piedras, semillas… Luego, con todo ello dibujan, pintan y elaboran sus propias composiciones. ¡Enhorabuena por estos maravillosos trabajos!

(Cora L.)
(Irene M.)

Alumnos/as 5 años.

«CADA CUAL ATIENDA SU JUEGO».

Los Caracoles también están jugando mucho. Les encanta construir laberintos, torres, robots, arañas… con el juego de Kappla y crear así sus propios espacios de juego. ¡Nos encantan vuestras construcciones!

También juegan a disfrazarse, montar en bici y patines o hasta a hacen carreras de «sacos». ¡Qué divertido!

(Lorenzo M.)

Alumnos/as 5 años.

LA AVENTURA DE OÍRNOS.

En estos días estamos leyendo y escuchando muchos cuentos: los padres leen a los Caracoles Bemoles, los Caracoles Bemoles a los padres o a sus hermanos/as pequeños, también a veces comparten las lecturas…

Algunos Caracoles han querido compartir con el resto de sus compañeros/as lecturas en voz alta que han hecho de algunos cuentos.

Aquí os dejamos para escuchar…

«La ballena» de Benji Davies narrado por Pablo P.:

«¿Qué hace falta?» de Gianni Rodari narrado por Pau G.:

Un vídeo de Irene M. narrando el cuento «La casa de Luci» de Jane Clarke y Britta Teckentrup:

Y, por último, Vega C. también nos recita algunos poemas:

¡Nos ha encantado escucharos, Caracoles!

Alumnos/as 5 años.

«Y TÚ, ¿CÓMO LO LEES?»

Siempre es un buen momento para dedicarle tiempo a la lectura compartida y en voz alta. Hace unas semanas os propusimos participar en el V Concurso de Lectura en Voz Alta «Y tú, ¿cómo lo lees?» de Ellen Duthie, quien visitó el centro el pasado otoño y dio una conferencia sobre «El arte de hacer preguntas a los niños/as».

Vera y su hermana Olivia decidieron elegir el cuento titulado «¿Por qué?» de Teresa Porcella y del ilustrador Emilio Urberuaga, quien también nos visitó este curso durante la semana literaria. Aquí os dejamos la lectura de este divertido cuento con la siguiente interpretación:

Ratoncito Pérez: Vera Penalba.

Liebre: Olivia Penalba.

Alumna 5 años.

DIBUJANDO CON OBJETOS.

¿Sabías que se puede «dibujar» sin utilizar un lápiz u otro útil de escritura?Sólo hace falta, buscar objetos que encuentres por casa y darle a la imaginación.

Estas son las creaciones tan divertidas que les han salido a algunos Caracoles:

(Vega C.)
(Pau G.)
(Lorenzo M.)
(Aitana F.)
(Aitana F.)

Alumnos/as 5 años.

CORREO PARA IMANOL QUE SIGUE BUSCANDO EL SOL.

Desde la escuela, durante todas estas semanas, se han propuesto actividades variadas que han dado pie a que los Conejos y Conejas hayan podido hacer muchas cosas con sus familias: leer, dibujar, bailar, cantar, dramatizar, cocinar, ayudar en las tareas del hogar…

Cada semana, nuestro amigo Imanol, el caracol, nos envía una carta contándonos sus aventuras de la semana y nos propone a nosotros una nueva. Nos encanta saber de él y que nos enseñe cosas. Hemos aprendido a cocinar, a plantar y cuidar plantas, hemos podido hacer memoria sobre todos los viajes que hemos hecho e imaginado otros que nos gustaría visitar, etc. Además, nos ha enseñado qué son los Limericks. ¡Qué divertido es hacer estos cuentos cortos y rimados! Aquí podéis ver algunos que nos hemos inventado. Y tú, ¿te atreves a crear el tuyo?

(Pau G.)
(Cala R.)
(Pau G.)
(Cala R.)
(Pau G.)
(Nicolás B.)

Alumnos/as 5 años.

¿QUÉ SALDRÁ DE LAS SEMILLAS SI LAS CUIDO CON COSQUILLAS?

En estas semanas también hemos sido jardineros. Hemos tenido tiempo de poder plantar diferentes semillas y ver su proceso de germinación, así como darnos cuenta de lo importante que es el agua, el aire, la luz y la tierra para que puedan crecer.

Pau plantó legumbres, cereales, hortalizas… y mirad todo el seguimiento que hizo de su crecimiento anotando las evoluciones en su cuaderno de campo.

Otros caracoles también plantaron en diferentes soportes: macetas, tarros, directamente en la tierra… y estos son los resultado. ¡Hay que ver lo bien que las estáis cuidando porque están creciendo un montón!

Alumnos/as 5 años.

DIBUJA QUE TE DIBUJA.

Desde el taller de Arte y Alfabetización Visual, Blanca nos ha propuesto algunas actividades plásticas para estas semanas.

Una de las propuestas ha sido dibujar a partir de manchas de pintura como hacen los artistas japoneses Peng y Hu. Ha sido como el juego de mirar las nubes y descubrir a qué se parecen.

Convertir las manchas en algo real como un objeto, un animal, un cuerpo… no ha sido tarea fácil, pero los resultados han sido muy divertidos. Seguro que al mirarlas, vosotros podéis ver otras cosas.  A veces en lo más pequeño hay escondido un universo entero.

Como ya estamos en primavera y los árboles han florecido, hemos hecho nuestras propias creaciones de árboles utilizando distintas técnicas como el collage, estampación, pintura…

(Vega C.)
(Irene M.)
(Pau G.)
(Reuben H.)
(Pau G.)
(Olivia R.)
(Cala R.)
(Sergi C.)

Olivia Campos, nos encanta tu gato de papel. Podrías llamarle Abel.

A los caracoles nos encanta dibujar y pintar pero para ello el espacio y el material hay que preparar. Aquí os dejamos otros dibujos que hemos hecho durante estos días.

Alumnos/as 5 años.

CUENTA QUE TE CUENTO: LECTURA EN FAMILIA.

Desde la escuela transmitimos siempre a las familias la importancia de los momentos de lectura en voz alta y de lectura compartida. Y qué mejor momento que ahora, que estamos más tiempo en casa, para disfrutar del placer de leer.

Sara y su familia han pasado un buen rato leyendo juntos y han hecho esta grabación de la lectura en voz alta del cuento adaptado por Xosé Ballesteros titulado: Tío Lobo. Es uno de los cuentos preferidos de todos los caracoles. ¿Sois capaces de adivinar qué personaje del cuento es cada miembro de su familia? Gracias, Sara, ¡nos ha encantado escucharos!

 

Alumna aula 5 años.

JACK Y LAS HABICHUELAS MÁGICAS.

Durante este segundo trimestre estamos inmersos en el Desfile literario que este curso lleva por nombre «Cuentos del señor de la oreja verde». El cuento que representaremos es el de «Jack y las habichuelas mágicas». Durante estas semanas hemos estado leyendo diferentes versiones de este cuento de la tradición oral inglesa. Ya conocemos muy bien la historia y todos los personajes que en ella aparecen. Esta semana hemos estado ilustrándolos y este es el resultado:

 

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Alumnos/as de 5 años.