SALIDA AL JARDÍN BOTÁNICO

HEMOS IDO DE EXCURSIÓN

¡VAYA EMOCIÓN!

EL JARDÍN BOTÁNICO HEMOS VISITADO

Y MUCHAS PLANTAS NOS HAN GUSTADO.

 

HABÍA UNAS HOJAS QUE TENÍAN FORMA DE PALMITO

Y CUANDO LAS MOVÍAMOS NOS HACÍA AIRE FRESQUITO.

 

UNA PLANTA CARNÍVORA NOS HAN REGALADO

Y POR SUERTE NO TIENE UN INSECTO PEGADO.

 

CON MUCHO CUIDADO A LOS CACTUS NOS ACERCAMOS

Y SUS ESPINAS APRECIAMOS.

 

COGIMOS PIÑAS DE DIFERENTES TAMAÑOS

PARA QUE NOS DUREN UNOS CUANTOS AÑOS.

 

A LA SELVA HEMOS ENTRADO

Y CON LA PLANTA DEL CHOCOLATE NOS HEMOS TOPADO.

 

BOLITAS DE JABÓN NOS ENCONTRAMOS

Y CON AGUA LAS REMOJAMOS.

 

MUCHAS BELLOTAS HEMOS RECOGIDO

QUE AHORA NOS HAN DESAPARECIDO.

¿SE LAS HABRÁN LLEVADO LAS ARDILLAS?

ALGUNAS SON UN POCO PILLAS.

 

Y VIMOS MUCHAS COSAS MÁS

QUE NO SE NOS OLVIDARÁN JAMÁS.

 

FIRMADO:

LOS CARACOLES BEMOLES QUE VAN Y VIENEN BUSCANDO SOLES.

 

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Alumnos de 4 años.

CARTA FIN DE CURSO CARACOLES BEMOLES

Apreciado Caracol:

Quisiera hacerle una pregunta:

¿Querría usted bailar conmigo? ¡aunque sólo sean unos pasitos de caracolitos!

Bailaré con mucho cuidado, para que no se te hunda el techo y nos caigamos.

Todo el mundo nos podrá mirar.

Y después, la fiesta podrá continuar con normalidad (felicitarse, bailar, despedirse, decir que lo hemos pasado fantástico, preguntar cuándo será la próxima fiesta, etc).

Muy a mi pesar, tengo prisa.

¿Qué debo hacer? Volver en septiembre para aprender.

Ha sido un placer contigo comer,

Ha sido un placer contigo leer,

Ha sido un placer contigo… porque soy tu amigo.

Volveré, te lo prometo.

Ahora necesito un poco de sol.

Imanol el caracol.

TEXTOS LIBRES: VERANO

Con la llegada del verano, los caracoles nos cuentan sus vivencias.

Alumnos de 3 años.

LIBRO COLECTIVO PARA LOS PREMIOS KING-KONG 2018

Los premios King-Kong es un recurso para fomentar la lectura y escritura organizado por el Departamento de Lenguas, en el que cada grupo presenta un trabajo colectivo relacionándolo  con el monográfico de este año: “A la rueda, rueda de la memoria”

Las obras colectivas serán  pertenecientes o relativas al aula que lo presenta donde se observen, al mismo tiempo, el resultado de un trabajo, una investigación, una propuesta de escritura… y su utilidad como herramienta dentro de la vida de ese aula.

Los alumnos de la clase de 3 años presentan  un libro colectivo titulado “Historia de un caracol sin memoria”, una enumeración poética en la que tanto textos como ilustraciones han sido trabajadas desde el área de lenguas y educación plástica.

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Alumnos de 3 años.

PRIMERAS COMPOSICIONES CON LOS SIGNOS GRÁFICOS

Tras visitar el Bioparc y poder aprender sobre algunos animales que viven en la Sabana Africana, los alumnos de 3 años aprenden a dibujar también animales.

Aquí una alumna está componiendo la imagen de una jirafa con los signos del alfabeto gráfico, y luego lo ha dibujado en una pauta para su cuaderno.

Irene M.

Alumna de 3 años.